realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego (zgodnie z wymaganiami MEN),
autorski program rozwoju kreatywności i zdolności twórczych,
realizację programu emocjonalno-społecznego „Bliskość w Emocjach”,
język angielski – codziennie,
język hiszpański
wsparcie specjalistów: logopedy, psychologa i pedagoga,
zajęcia naukowe Langventure – fascynujące eksperymenty i odkrywanie świata,
zajęcia rytmiczno–muzyczne rozwijające słuch, rytm i wrażliwość muzyczną,
zajęcia taneczne – pełne energii i radości ruchu,
trening judo – nauka równowagi, dyscypliny i pewności siebie,
Edukido – kreatywne zajęcia z klockami LEGO®,
piłkę nożną (Dziecięca Akademia Piłkarska – DAP),
gimnastykę korekcyjno–kompensacyjną,
warsztaty kulinarne „Mali Kucharze” – nauka przez smak i zabawę,
rozwijanie uzdolnień muzycznych, plastycznych i aktorskich,
udział w wycieczkach, przedstawieniach i wydarzeniach bez dodatkowych opłat,
ubezpieczenie oraz wyprawkę dla każdego dziecka,
monitoring online dla rodziców,
ciągłość opieki przez cały rok – bez przerwy wakacyjnej.
🌟 W AQQ łączymy naukę z radością, zabawę z odkrywaniem, a codzienność z odrobiną magii. 🌟
REKRUTACJA DZIECI DO ŻŁOBKA NIEPUBLICZNEGO AQQ TRWA CAŁY ROK
Dzieci są przyjmowane według kolejności zgłoszeń do wyczerpania miejsc .
Zajęcia, na których uczymy dzieci poznawać świat wszystkimi zmysłami. To czas, w którym dzieci mają możliwość doświadczenia i poznania otaczającego ich świata bosymi stópkami, brudnymi rączkami, wąchającym noskiem, smakującym językiem, szeroko otwartymi oczkami i słuchającymi uszkami.
Zajęcia z języka angielskiego odbywają się dwa razy w tygodniu po 30 minut i obejmują głównie zagadnienia z życia codziennego, stawiamy na naukę przez zabawę
zajęcia logorytmiczne są połączaniem rytmiki z terapią logopedyczną. Odbywają się raz w tygodniu. Dzieci uczą się na nich wysłuchiwania i różnicowania różnych dźwięków, w tym dźwięków mowy, a także usprawniają pod względem ruchowym całe ciało, tak by nabrało gotowości do właściwego wymawiania głosek, wyrazów i zdań. Logorytmika jest pozytywną formą spędzania czasu, a zajęcia prowadzone w formie zabawy, przynoszą nie tylko wiele korzyści, ale i radości!
wszystkie dzieci lubią słuchać bajek, a szczególnie te najmłodsze, dlatego nie mogło w planie zajęć ich zabraknąć. Czytanie i słuchanie bajek pomaga dzieciom w wielu trudnych sytuacjach emocjonalnych, a także jest doskonałą metodą relaksacyjną. Odpowiednio dobrane i opowiedziane bajki pomagają dzieciom poznawać świat, czy uczyć ich nowych czynności. Bajki pozwalają dzieciom wyciszyć się przed drzemką .
zabawy z chustą Klanzy łączą wrażenia wzrokowe i dotykowe z ruchem, wprowadzają radosny nastrój oraz odprężenie. Chusta jest bajecznie kolorowa dlatego wzbudza ciekawość wszystkich dzieci, dostarcza wielu wrażeń uczestnikom zabaw, wprowadza tajemniczą atmosferę, a przy tym pobudza wyobraźnię i wyzwala pozytywne emocje. Jest jednocześnie odpowiedzią na pytanie jak zachęcić dzieci do działania w grupie
ajęcia te mają na celu wspomagać rozwój fizyczny dziecka poprzez codzienną gimnastykę, zabawy na świeżym powietrzu, na placu zabaw, trening czystości oraz naukę nabywania nawyków higieniczno – zdrowotnych. I oczywiście „żegnaj pielucho” zajęcia plastyczne to bardziej zabawa niż prawdziwe malowanie. Do zajęć wykorzystujemy różnorodne techniki: malowanie palcami, rysowanie świecą czy malowanie kredkami świecowymi. Podejmujemy pierwsze próby lepienia z plasteliny, ciastoliny i modeliny, malowania pędzlem, wykonywania stempelków. Kleimy prace z włóczek, szmatek, kasz i makaronów, bawimy się gliną, masą papierową i wieloma innymi. Zajęcia te rozwijają dziecięcą wyobraźnię, zdolności manualne, ekspresję plastyczną, pomagają uwierzyć we własne siły, wzmagają poczucie własnej wartości oraz uczą cierpliwości.
a zajęciach muzycznych śpiewamy razem z dziećmi piosenki. Często łączymy muzykoterapię z rytmiką. Uczymy też dzieci samodzielnego wydobywania dźwięków. Muzykoterapię stosujemy również jako metodę relaksacyjną pozwalającą wyciszyć się dzieciom przed drzemką. Stosujemy ćwiczenia oddechowe w pozycji leżącej i siedzącej tak, aby wzmocnić odprężenie fizyczne i psychiczne.
raz w miesiącu dzieci z pomocą Cioć przygotowują pyszne i zdrowe jedzenie. Kręcą, mieszają, dosypują, wałkują, smakują i dekorują przygotowane przez siebie pyszności.
Rozwijanie sprawności ruchowej, świadomości własnego ciała i przestrzeni, usprawnianie motoryki, budowanie poczucia własnej siły i sprawności, nabieranie zaufania do siebie i innych oraz uzyskiwanie poczucia bezpieczeństwa we wspólnym działaniu
od dawna wiadomo, że zwierzęta mają pozytywny wpływ na zdrowie fizyczne i psychiczne człowieka. Dowiedziono, że samo przebywanie z nimi wpływa pozytywnie na naszą psychikę i układ odpornościowy. Kontakt ze zwierzęciem działa motywująco, dyscyplinująco i uspokajająco. Dzieci nie tylko uczą się kontaktować ze zwierzęciem, ale przełamują lęki, nabierają pewności siebie, stają się bardziej otwarte. Pies staje się przyjacielem dziecka, zdolnym do wywołania spontanicznego uśmiechu. Obecność psa na zajęciach stanowi doskonałą motywację do podejmowania działań, daje dużo radości i poczucia bezpieczeństwa. Dlaczego? Ponieważ pies akceptuje nas takimi, jakimi jesteśmy, nie ocenia i nie osądza, kocha nas za to, że jesteśmy bez względu na nasze sukcesy i porażki.
Celem zajęć z dogoterapii jest :
• kształtowanie pozytywnych emocji dziecka w kontakcie z psem,
• wyzwalanie spontanicznej aktywności dziecka ,
• doskonalenie sprawności ruchowej,
• rozwijanie umiejętności lokomotorycznych,
• wielopłaszczyznowe oddziaływanie psa na zmysły dziecka tj.: wzrok, słuch, dotyk, węch,
• ćwiczenie koncentracji uwagi,
• wzbogacanie zasobu słownictwa biernego i czynnego,
• poznawanie i wypowiadanie prostych komend np. siad,
• relaksacja, wyciszanie emocji.
